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Visite du recteur des dispositifs inclusifs de l’école Edmond ALBIUS de Saint-Pierre : ULIS et UEEA
26.12.2024
Le 10 octobre 2024, le recteur de l’Académie de La Réunion, Pierre-François MOURIER, ainsi que Gérard COTELLON, Directeur Général de l’ARS, Sabrina THIONOHOUÉ, Adjointe aux affaires des écoles de la ville de Saint-Pierre, et le Président de la Fondation Père Favron, Jean-Louis CARRÈRE, ont visité la classe d’Unité d’Enseignement Élémentaire Autisme (UEEA) de l’école Edmond Albius sur la commune.
Cette UEEA a ouvert ses portes à la rentrée 2024 et accueille 5 enfants présentant des troubles du spectre autistique accompagnés par le Pôle Médico-social Charles ISAUTIER de la Fondation Père Favron.
L’UEEA est une classe spécialisée au sein d’un établissement scolaire ordinaire et s’inscrit dans une démarche inclusive qui vise à offrir un cadre d’apprentissage adapté aux élèves présentant des troubles du spectre autistique âgé entre 6 et 11 ans.
Ce projet a pour ambitions de :
– Accompagner l’inclusion scolaire des élèves avec TSA .
– Assurer un enseignement adapté en mettant en œuvre des méthodes pédagogiques structurées et adaptées aux besoins spécifiques des élèves avec TSA (TEACCH, ABA, PECS).
– Renforcer l’autonomie et les compétences sociales en accompagnant les enfants dans l’acquisition de l’autonomie et de la socialisation.
Un temps d’échanges était organisé avec l’équipe pédagogique, composée d’une enseignante spécialisée et d’une AESH, et l’équipe médico-sociale de la Fondation qui comprend une Educatrice Spécialisée et une Accompagnante Educative et Sociale, sous la supervision d’une Analyste du comportement.
Cette nouvelle classe dans l’école Edmond Albius est le fruit d’une collaboration étroite entre l’Education Nationale, la Mairie de Saint-Pierre, l’équipe pédagogique de l’école ,et particulièrement le directeur de l’école, et les professionnels de la Fondation Père Favron travaillant au sein de l’UEEA.
Cette classe a été créée en lien étroit avec l’ARS qui est le financeur et les services de la MDPH qui orientent les élèves vers le dispositif.
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